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向悲哀說不

100%

臉,
皺成一團紙,
打不開,

 

彷彿憂傷吸住了

所有微笑的靈動,
凝固成萬古憂愁的冰面。

 

眼神看到哪裡,

 

就釘
在那

又像散在那,

 

就像
穿越了
所有
眼前的
東西

 

看到灰濛濛,
悲哀的處所,到處都是,
眼睛望處,
真是散落幾多悲愁,
不欲人說。

向悲哀說不|真如老師作品

無法照鏡子,不敢見自己,
似乎人類所有悲哀都湧在臉上。

 

真想運用法力,
掐死叫悲哀的東西,
可它鑽在你心裡,
才下眉頭,又上心頭。
將悲哀寫在臉上,
畫進眼神,種在心裡,

 

風吹過
這個悲哀的人,
會傳遞悲哀的信息

 

給敏感的心,
給樹林,
給田野,

 

那真不是好消息!

 

用筆和紙傾訴悲哀,
是一種浪費和放縱,
那任悲哀凌虐,
也正是放逸不作對治的

 

無恥顯現!

 

不痛快接踵而來,
實在應接不暇,
那悲哀能阻擋惡運?
就像堤防一樣嗎?

如何收起悲哀的天羅地網?

放飛那網下的自由之心

 

移動眼神,
移動步履,
努力走在陽光下,
深呼吸,
深呼吸!

 

可以去幫助別人嗎?

孝敬父母,
承事師長,
周濟貧困,
去誦經、
拜佛、
背經、
辯論......
方法之多,不勝枚舉,
絕不少於悲傷的理由!

 

常常悲哀的諸君,

勵力對治悲哀的洪水之勢,

不停地反抗,
掙脫它,
提起正念,
千萬不要讓它一瀉千里,
無法收拾。

 

在決堤之前,

要訣是要「快」

覺察要快!

對治要快!

 

比悲哀襲來更快的是

正理抉擇的心念。

念及師恩、父母恩未報,
應急起報恩行!

 

莫戀悲哀堡,此處非堅實,
消磨心意志,浪費暇滿身,
實無一利益,應立刻棄捨之!

立刻棄捨!

立刻棄捨!

向悲哀說不|真如老師作品

臉,
皺成一團紙,
打不開,

 

彷彿憂傷吸住了

所有微笑的靈動,
凝固成萬古憂愁的冰面。

 

眼神看到哪裡,

 

就釘
在那

又像散在那,

 

就像
穿越了
所有
眼前的
東西

 

看到灰濛濛,
悲哀的處所,到處都是,
眼睛望處,
真是散落幾多悲愁,
不欲人說。

向悲哀說不|真如老師作品

無法照鏡子,不敢見自己,
似乎人類所有悲哀都湧在臉上。

 

真想運用法力,
掐死叫悲哀的東西,
可它鑽在你心裡,
才下眉頭,又上心頭。
將悲哀寫在臉上,
畫進眼神,種在心裡,

 

風吹過
這個悲哀的人,
會傳遞悲哀的信息

 

給敏感的心,
給樹林,
給田野,

 

那真不是好消息!

 

用筆和紙傾訴悲哀,
是一種浪費和放縱,
那任悲哀凌虐,
也正是放逸不作對治的

 

無恥顯現!

 

不痛快接踵而來,
實在應接不暇,
那悲哀能阻擋惡運?
就像堤防一樣嗎?

如何收起悲哀的天羅地網?

放飛那網下的自由之心

 

移動眼神,
移動步履,
努力走在陽光下,
深呼吸,
深呼吸!

 

可以去幫助別人嗎?

孝敬父母,
承事師長,
周濟貧困,
去誦經、
拜佛、
背經、
辯論......
方法之多,不勝枚舉,
絕不少於悲傷的理由!

 

常常悲哀的諸君,

勵力對治悲哀的洪水之勢,

不停地反抗,
掙脫它,
提起正念,
千萬不要讓它一瀉千里,
無法收拾。

 

在決堤之前,

要訣是要「快」

覺察要快!

對治要快!

 

比悲哀襲來更快的是

正理抉擇的心念。

念及師恩、父母恩未報,
應急起報恩行!

 

莫戀悲哀堡,此處非堅實,
消磨心意志,浪費暇滿身,
實無一利益,應立刻棄捨之!

立刻棄捨!

立刻棄捨!

向悲哀說不|真如老師作品

◎ 推薦閱讀:負面思路

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讀者回響

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  • 許素青

    老師好
    今天台灣很寒冷,心情跟身體都縮起來了,感覺不太好

    但看了這一篇,好像又被滋潤了,心又昂了起來,因為您告訴我在決堤之前, 要訣是要「快」! 覺察要快! 對治要快!

    我的嘴角上揚了起來,太認同了
    對負面情緒跟煩惱就是要快、狠、準,備戰打扁它

    感恩老師總會給學生我滿滿的能量

  • 蒲公英

    老師您聽見了我的求救,
    在自己快要被悲哀的洪流淹沒時
    令我生起一絲正念,帶著我來看〈負面思路〉、帶著我來讀〈向悲哀說不〉。

    當自己企圖把浪濤洶湧寫下後
    也看見了您說的無恥顯現
    師恩未報、我卻在這裡描繪著我的內心風暴
    修心無力,正是該受當頭棒喝

    莫戀悲哀堡,此處非堅實
    立刻棄捨!
    立刻棄捨!

    曉得連承諾您立刻棄捨的勇敢都很微弱無力,於是您連聲呼喚

    老師,祈求您讓我更有力量,永遠能夠反抗、掙脫它
    雖然常敗,但當個將軍

  • 葉盈宜

    隨喜老師在世界如此不平靜時,能注入讓人心提起正念,讓心中充滿暖流,人們充滿信心。

  • 邱淑芬

    老師的悲心
    具力的 多元的 具體的
    傳遞
    正理與正念的信息

    在黃金思路中
    斬斷自怨自艾的人生
    迎接閃閃發光的生命體

    光光相映中
    滿溢幸福
    鋪陳至
    成佛的彼岸

  • 李碹清

    如何收起悲哀的天羅地網? 放飛那網下的自由之心? 移動眼神, 移動步履, 努力走在陽光下, 深呼吸, 深呼吸! 可以去幫助別人嗎? 孝敬父母, 承事師長, 周濟貧困, 去誦經、 拜佛、 背經、 辯論...... 方法之多,不勝枚舉, 絕不少於悲傷的理由! 常常悲哀的諸君, 應勵力對治悲哀的洪水之勢, 不停地反抗, 掙脫它, 提起正念, 千萬不要讓它一瀉千里, 無法收拾。 在決堤之前, 要訣是要「快」! 覺察要快! 對治要快! 比悲哀襲來更快的是 正理抉擇的心念。 念及師恩、父母恩未報, 應急起報恩行! 莫戀悲哀堡,此處非堅實

  • 慧玲

    昨天面對一個憂鬱的客人訴說著她的悲哀,她沒有人可以說,只能告訴虛空自己的悲哀,曾經打給張老師專線,無法得到安慰⋯

    聽著聽著,內心現起佛菩薩,佛菩薩會怎麼安慰她?

    今早再看看這篇詩篇,想著昨晚的她是否睡好,想送給她這段佛菩薩的安慰⋯

  • 慧玲

    眼神看到哪裡, 就釘 在那 , 又像散在那

    老師描述的悲哀,如此刻骨銘心,自己剛走過這樣的日子!好像沒有盡頭、沒有人在,撲天蓋地只有自己的悲哀⋯⋯

    悲哀只是一個狡猾的角色,它背後是負面的情緒,不念師恩不報師恩!不念父母恩不報父母恩!

    感恩老師教導正理的抉擇,覺察要快!不讓悲哀狡猾的喘息!

  • 吴玉亭

    礼敬老师。
    念及師恩、父母恩未報, 應急起報恩行!
    感恩老师。

    22 回覆
  • 石惟真

    讀著會想起自己曾經悲哀的感覺,就是如此!也會想到正在憂傷中的親友,到底有什麼可以幫助到他們?! 要記得:“移動眼神, 移動步履, 努力走在陽光下, 深呼吸, 深呼吸!” “在決堤之前, 要訣是要「快」! 覺察要快! 對治要快!' 要記得“急起報恩行” ~ 念恩和報恩會讓我們變成快樂的人! 願全世界的人都遠離哀傷的冰雪,沐浴在積極溫暖的陽光下!

  • 林冠儀

    老師從各種不同的現代面向攝受我們,先理解我們,再幫我們找出一條路,感恩老師!期請您加持弟子去除悲傷,迎來種種正理思維。

  • 曾珮宸

    頂禮珍貴的大寶上師,
    覺察自心、覺察自心,要用正理抉擇的心念來對付悲哀。 常念 師恩、父母恩 未報, 應急起報恩行!
    謝謝老師的教導!

  • 余金燕

    感謝上師您智慧語
    給方向
    給加持
    烏雲密佈天空,陽光的光依舊在,只是愚痴的我沒看見
    何其有幸由您撥開閱卷到那光

  • C.

    頂禮真如老師:
    曾有人向弟子提過過狂野寫作,內心想到什麼寫什麼,她最後寫下離婚二字。後來她真的離婚了....
    弟子曾經試過,原本以為這樣方法有利於了解自己。沒想到這竟是浪費與放縱,讓悲哀凌虐我心,是放逸不對治的無恥顯現!您話說得真重,可見其傷害性多強,弟子不會再抱薪救火了!謝謝您的教導!

  • 梁菊花

    这股清流来得正是时候,这几天身体不舒服,心情跌落到谷底
    感恩老师

  • 王淑琴

    感謝上師在淑琴悲哀決堤前拉住淑琴!原來我趕緊回頭送餐給公婆和老人家聊聊,竟也是一種救自己的方法!再次感謝!

    11 回覆
  • 詹碧嵐

    頂禮大寶恩師
    謝謝老師總是明暸的揭露弟子 內心的無名明,多愁善感的我 只要有老師和師父的法與陪伴,就能安然地度過了將近20年的光陰,是充滿著歡樂喜悅幸福的時光
    因為有師長三寶
    常常自己一人獨處時會念死無常 也會想 趕快努力用功,四下無人 可以安靜的用功夫無人打擾
    學法的時光 時間就過得特別快
    常 覺得不夠用 透過學習穿線老師的開示
    引導弟子打開通向陽光之門
    因為跟上師相應所以不違越菩薩所行 還有對於傷感的剖析以及用正念知修改記憶 更結合了全廣老師的開示
    在在的讓弟子每天充滿著正能量而且更有勇氣陪伴身邊的親朋好友們能夠迎向美好的光明
    走在陽光下
    請老師放心我們一定會努力的 活在您和師傅父的 恩光當中
    活在佛菩薩的慈悲智慧中
    活在陽光下

    10 回覆
  • 陳麗芳

    頂禮真如老師!

    感恩可老師以大悲心與智慧法語,字字句句揭露煩惱假象,醒覺撫慰人心。

    “如何收起悲哀的天羅地網? 放飛那網下的自由之心? 移動眼神, 移動步履, 努力走在陽光下, 深呼吸, 深呼吸! 可以去幫助別人嗎?...”

    是啊!與其在悲苦中淪陷,我們可以另作選擇的!

    感恩老師的醍醐灌頂,醒覺我的心,引領我脫離幽暗,重新迎向光明。

  • 紐約福智青年周大雅

    感恩您拿著正理寶劍,勇敢的衝進我們
    心情低潮時如沙漠般貧瘠的心田,耐心為我們灌溉加肥料。我要記得觀察自心的負面情緒,並用正理抉擇,念即師恩、父母恩未報,應急起報恩行!將負面情緒「立刻棄捨」!
    有您在,悲傷的有情就被光明照耀著。

    10 回覆
  • 常貝瑪

    老師,謝謝您為我們寫下一字字一句句的這麼美的言語,代表著佛菩薩與您對我們的愛,每當在讀,或書寫時,彷彿與您在一起一樣,內心非常寧靜與安定。弟子願生生世世跟隨您與師父走到成佛的那一刻。

  • 謝宜芳

    虔誠頂禮最親愛的老師:今天從學苑上完課回家的路上,看到一對路人,距離我的車子100多公尺,弟子從其中一位的背影就感覺到他的瞋心,果然在停紅燈的過程中,看到兩人不愉快的交談,"這個悲哀的人,會傳遞悲哀的信息 給敏感的心,給樹林,給田野, 那真不是好消息!"瞋心亦然!傳遞力量之強,讓弟子震撼!"向三毒說不","要訣是要「快」! 覺察要快! 對治要快! 比悲哀襲來更快的是 正理抉擇的心念。",感恩老師傳遞強大的慈悲智慧和力量,這世界內外的毒害已經太多,祈願弟子的生命也能像老師一樣,散發和煦的慈悲之風,吹散所有痛苦!子宜芳誠跪稟

    11 回覆
  • 王燕平

    頂禮老師
    有老師真好!
    時時感覺有明燈照耀
    我愛您
    謝謝您
    請您原諒我無時以來習氣煩惱所造的惡業
    跟緊老師牽著您的手

    10 回覆
  • 葉韻慈

    頂禮真如老師:
    感恩老師帶領大家一起學習
    弟子之錯了
    了解這是苦的
    輪迴是苦的
    為什麼還要造輪迴的因呢?
    我好累
    原地踏步真的好累
    修行真的好累
    但是
    弟子法喜充滿
    有老師引導真的很重要
    感恩師長
    弟子韻慈虔十

    12 回覆
  • 林奎妙

    頂禮上師
    真的!有孝敬父母, 承事師長, 周濟貧困, 去誦經、 拜佛、 背經、 辯論...這麼多的事可以做,無明愚痴的我為什麼要一把琴只彈自己的優悲苦惱呢?感恩上師的深恩,弟子一定會努力對治我愛執.....

    15 回覆
  • 王知貞

    當憂鬱降臨, 悲哀籠罩時,人似無法自拔的墜入黑暗無底的深淵,一直往下沈。但真是無法自拔嗎?並不是的,因為有的人在極度殘酷的環境下,依然能夠活出美好的人生。

    想跟老師分享一個故事,也是與您所言作為呼應。或許你已經聽過了,若是已經聽過就請當作我在為您重覆吧。

    這個故事的主人公是位奧地利猶太裔,亦是一位納粹集中營的生還者。名叫 Victor Frankl (1905-1997), 在他1942年9月被抓到集中營之前,已是奧地利一位頗負盛名的精神科醫生及神經科醫生。他的父母及妻子也是在同一天一起被抓去的,但是却被分開了。他於1945年4月重獲自由。不幸的是他的父母、哥哥及妻子都在集中營死的。(爸爸及妻子是病逝,母親被送進毒氣室。)而這些是一直等他被放出來以後才知道的。在集中營裡他活下去的一個最大的支柱是希望能夠活著見到家人。

    在集中營,許多老弱婦孺是被直接送進毒氣室的,因為他們沒有利用的價值。

    在集中營裡,一無所有,包括一個人的基本自尊。在那裡,猶太人連豬狗都不如,他們無法為任何事情做主。要殺要刮完全取之於他人。許多人因無法忍受而自殺了。但是他堅持下來了,他同時也在集中營裡幫助其他同伴,引導他們正面思考,讓他們看見光明並堅持下去。

    在那極度殘酷的日子裡,他反覆思惟人的存在價值及生命的意義。竟也理出一個思緒,即是無論在什麼樣的環境裡,我們都有能力決定如何對境做反應:我們可以有選擇正向或負向的思考。換句話說我們是可以自主的。這可以說是他的宗。

    在1946年,他寫了一本書描述他的心歷路程,德文版最初叫做「不管怎樣,向生命說”是”:一個精神病學家在集中營的經歷」。英文版的標題是「Man’s searching for meaning」。中文版的翻譯是「活出生命的意義」。這本書聽說以24種語言發行。本書没有憤恨、怨天尤人之語。只是平靜的敘述他的親身經驗,之間也顕現他的包容性。

    集中營的苦難日子激勵了他的思想。日後,他創立了一個治療憂鬱的方法,即所謂「意義治療」(logotherapy),主在協助患者從生活中領悟自己生命的意義,藉以改變其人生觀,進而面對現實,積極樂觀的活下去,努力追求生命的意義。

    比之Victor Frankl 或其他人在集中營所遭遇的苦難,或是所有曾經在戰爭中所受苦難的中國人民或他國人民,我覺得生活在平安社會的人所受的任何苦難是無法與之比擬的。我們是否應該時時感恩我們能生活在如此幸福安定的日子裡,有暇身、能值遇善知識、聽聞圓滿教法、又值善友及團體?是否在遇到一點點小挫折時不怨天尤人,而更以感恩的心積極向上呢?

    僅以小小的心得供養上師!
    願上師法體安康!長久住世!常轉法輪!

    28 回覆
  • 陳麗玲

    感恩老師的提醒和教導我們要遠離悲哀和如何遠離悲哀。是的,想到還有這麼多法類要學習和提升,這麼多善行需要很努力的去行持,這多有情還在和將在更深的痛苦當中,沒有理由浪費寶貴的時間……,弟子會繼續很努力的學習,讓自己的生命更有價值。

    13 回覆
  • 妙菁

    收到您的警醒教誡了! 馬上檢視到在心底那蠢蠢欲動的暗流。 的確!灰沈沈的悲傷隱藏在人群裡,正如您的教示;要穿起正理的靴子,和安忍的鎧甲,謹記您的要訣「快」! 覺察要快! 對治要快! 比悲哀襲來更快的是 正理抉擇的心念。 念及師恩、父母恩未報, 應急起報恩行! 要走出去,去幫助別人;可以去 孝敬父母,周濟貧困...... 和一群溫暖的人們做溫暖的事,給自己加溫,點亮心中的光!

  • 許新益

    感恩大寶恩師和尊貴上師:上師總是用清晰明確的理路引導我們從不自知的憂悲苦惱困境中走出來迎向光明燦爛的人生。
    有如讚頌-聽聞中歌詞所描述...石破天驚花落雨,初聞您法語初聞您法語...

    弟子 圓益 頂禮

  • 鄭如伶

    No!No!No!這是對治悲哀的口訣!而且要快!快!快!配合字體的大小變化, 字數參差不齊的編排, 似乎聽到您殷切無比的慈悲叮囑教誡! 感恩您!弟子我會多讀,多體會,並將所理解的在生活中運用。

  • 朱穆鳳

    好想按讚!
    好有力的對治煩惱!
    上師的加持,讓弟子勇敢的向悲哀說不!

  • 楊小萍

    當一個人在悲哀是,的的確確是可以從臉、眼神、步履上看得到的。只是我從來沒有想過“風吹過這個悲哀的人,會傳遞悲哀的信息,給敏感的心,給樹林,給田野“。 悲哀時用筆和紙傾訴,似乎是一個非常天經地義的行為。有那麼多有名的作家不就是因為很擅長於用筆和紙把那份淡淡的哀淡淡的悲傳遞給許許多多敏感的心,給樹林,給田野,還得到很多的粉絲嗎?悲哀時我也曾經和筆和紙共舞過。在讀到“用筆和紙傾訴悲哀,是一種浪費和放縱"時,猶如當頭一棒!什麼?那” 是一種浪費和放縱“?怎麼會呢?那不就是一種自我情緒的發洩和調整嗎?我愣了一下,馬上回頭再讀,再想,再讀幾次。哇!原來我是這麼的隨順人云亦云,不但是自己浸泡在所謂的”美麗的“悲哀中。完全沒有察覺到這個行為的背後是害己害人,而且是”無恥顯現!“ 又有被電到的感覺!實在是驚人!! 特別受用的是,恩師給我們一個下腳處:在悲哀時,正對治是'要快快的'去把所緣的境迅速的轉移。轉向幫助別人,轉向去念恩!轉向“念及師恩、父母恩未報,應急起報恩行!“ 用正面的去換負面的。學習架構一個堤防,悲哀,真的是天羅地網,而且是無所不在,非常的難纏。感恩您的當頭喝棒,教我們怎麼把那份天羅地網剪破,在決堤未到來之前,速速的從中脫出。要訣是要「快」! 覺察要快! 對治要快!

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