真如老師文集

海与我

100%

海喘息着,呼啸着。突然间,浪花的边缘已经冲到脚边,感觉到海想用它的博大、宽广、无垠,拥抱我的孤单和渺小......

我走在这涛声起伏的海边,仿佛倾听到内心中炽烈地呼喊:“为什么要把‘我’看得那么重要?为什么要迷乱于我,陷溺于我?”不如索性把钻在这副躯壳的这个“我”给放逐了吧!因为它终归是被拴在六根之中的一个木偶,只按照无始劫来的习气固定地操作着,朝向一个我一直控制不了的方向。我想砍断拴着六根六识与感受的绳索,让心灵真正地认识一下无始以来的心续到底是怎样的。

我对那个心续的兴趣简直是超越了一切!我看着吃饭时的它、吃完饭的它;又钻研着高兴时的它、忧愁时的它。出门的时候,我发现它有点急迫,因为它想一步到海边。在走上那片沙地的时候,它还是不喜欢,因为那是既不安全又丑陋、裸露着的沙地,长着一些藤蔓和刺人的草,但它留意到藤蔓开出了花朵,生起了珍惜之感。当被建议去走另一边的青草地的时候,它却又不想去,因为那条路有点远,会较晚到海边。为了早一刻到梦想的大海,它选择踏过荆棘之路——辽阔的目标还是最有魅力的。

海与我|真如老师作品
海与我|真如老师作品

走在海边,看你想做什么:如果你想晒太阳的话,你就不会撑阳伞;如果你怕晒的话,你就会涂上防晒霜;如果你的目的在于捡贝壳的话,你就不会在乎海浪打湿自己。即使全身湿透,为了捡一个漂亮的贝壳,你也会走在浅滩上,任海浪一波又一波冲击着你。只要它能带来非常精美的贝壳,你都会觉得这种风浪是送礼物的!即使有一个浪,突然凶猛地打在头上,或者瞬间把衣服全打湿;如果在傍晚时分,海水还有点凉。因为你看到手中那些精美的贝壳,连惊喜都还来不及,哪有时间在乎衣服湿了、海水冷了!

所以对我们的心来说,重要的是——我们想要什么?我的目标是什么?如果我们想要在每一次境界的波浪冲击自己的时候,都能够发现更多善行的贝壳,并且把那些贝壳陈列在自己生命的记忆宫殿里,那会是自己永久的财富。我们就不用担心,是非的浪打湿自己,或者担心人情的滋味,有那么一阵凉意;我们自然会很小心地看着手中收获的善行的宝贝,珍惜着、欢喜着。如果有一群人都愿意在风浪中、在冰冷中、在一次又一次的艰辛中,为了捡到宝贝踏浪前行,那是何幸之有!

海与我|真如老师作品
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读者回响

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  • 陈兵

    老师好!学生的心随着您的话语,也彷佛来的了大海边,但心没有飘着很远,因为倾听者您跟我的心对话,安抚着说不要担心,不要怯弱,朝着那远大的目标,勇悍地去行善吧!

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  • 楊素清

    感恩和随喜老师吉祥如意!
    今天当我非常欢喜读到思荷集「海與我」时,感恩带我到海的境界,感恩之前如願法师为同学解说,再联想廣海明月第373讲~對付委曲的辦法。。。像生意人一样,要懂得计算!「忍受这个代价是什么?为什么我可以接受我委屈?这裡边就是千金难买願意~我願意委屈!」让我更明白一些些啊!
    像在海边捡到善行宝贝踏海前行一样!

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  • 袁玥

    老师在谈空性吧。这是一个大话题。释迦佛陀都说般若法22年呢。我说一点点我的具体体会总结和您分享。一 无执无得即入空性。当三业的行持在无私无我中自然而然的生发时,修持释迦佛陀正法的力量亦自然而生。无执无得即入空性。(执 主要是我执和法执)二 更严谨更深入 “无所住而立法。即是佛性”。或是“应无所住而生其心”。(心 真心实相也)最易理解的“平常心即是道”。最最初级的道心。理同,层次不同也。

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  • 陈修豪

    感恩老师,你的文笔非常善巧地把修行的方法带给了每一位读者。让我了解我是多么的渺小,多么的无知,多么的无明。生生世世,为了这个我,一直轮回六道三有之中。如果不是因为遇到上师三宝的引导,如今的我,是否还会一直纠结眼前大大小小的事,那个为了工作而烦恼的我,为了三餐温饱而烦恼的我,不知为了什么而一直烦恼的我。而我为什么一直烦恼,烦恼的根本是什么,我一无所知。但是,因为善知识的引导,我开始去认识真正的我,了解那个为何烦恼的我,开始学习如何把那个执着的我舍弃,开始不再为我而活,开始去认识无我以外的生活,去学习利他,学习发菩提心,学习为利有情愿成佛。虽然现在的我,还没彻底断除无眀的束缚,但是我相信,只要生生世世紧紧跟随在善知识的身边,努力学习,永永皈依。有一天,我一定能得到那个无死甘露的妙药,彻底从这个痛苦烦恼的我中跳脱出来,然后与一切有情,成就无上正等正觉果位,得到圆满的快乐。

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  • 杨碧月

    看到了老师的海与我这一句话,老师就是那么如此的鉴定如此决断决解生老病死的不可爱不可取,我也很希望自己内心透过学习去建立和老师一样的对砍断生死轮回的决断决心。愿内心也能速速生起此决断,也愿能帮助尽虚空遍法界一切如母有情。 我想砍斷拴著六根六識與感受的繩索,讓心靈真正地認識一下無始以來的心續到底是怎樣的。》

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  • 辛优良

    谢谢老师带我在辽阔的海边观察自己这颗心!
    多少年了,这颗心总是顺着习性去随波逐流,或许它顺着境、亦或它逆着境,在烦恼的记忆中保留理不清的一切。
    当它听从建议来到梦想的海边,终于一些美好现前;
    当它拣到五彩的贝壳时,希望捡到更多,但是还是畏惧摇动身体、打到头上的波浪;
    当不断观察当下的心时,我明确了心随时需要目标的引领!

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  • 陈丽玲

    很深的感受到老师对我的指导,开始依着指示看到大海之后,闭上眼睛听着海浪的声音,浮躁的心随着海浪拍打的声音变得宁静又宽广。
    老师似乎在提醒我要了解这个我犹如被五根所绑的木偶,无法自主,不断轮回生死苦海中,唯有砍断这绳子,让内心得到真正的解脱与快乐。
    感觉老师也在教导我要细心观察自心在想什么,坚定朝向梦想的辽阔目标(佛果),每一次海浪的冲击自己的时候也会带来我们所期待收集的美丽的贝壳,应该欢喜和珍惜。祈愿能像师长佛菩萨那样能坚忍各种磨难与艰辛,勇悍追随师长的脚步。

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  • 陈兵

    我愿意跟随老师,在每一次波浪冲击的艰辛境界中,发现那美妙的善行的贝壳,珍藏在心,恒长地供养给您! 感恩您那么细腻地教弟子我怎样认识自己的心续希望把这个“我”早日放逐出来吧!

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  • 王佩娟

    老师,我读完了您思荷集全部,改如何读?您教我好吗?

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  • 杨倩

    感恩老师告诉我辽阔的目标是最重要的,带着我在风浪中、在冰冷中、在一次又一次的艱辛中,鼓励我为捡到宝贝踏浪前行。没有您提醒,我只会为现世安乐而裹足不前,只会无限地迷乱于“我”、陷溺于“我”,只会永远孤单、渺小。感恩您指出通往希望的方向。

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  • 章贵友

    老师说,与大海比起来,我是何等的孤单和渺小。而偏偏这渺小的我,切把我看得何等的重要,同时还沉溺于六根六尘无始以来习气,无法自拔。在想着老师的心思,一直不间断地要去拨开束缚着我们眼耳鼻舌身意的绳索,去认识一下藏在这躯壳背后的心续。也要学习老师的叮咛,于漫漫时间长河中,在所剩余的极度短暂的人生岁月里,订定心的目标。去海边捡贝壳吧,满箩箩的善行贝壳,尽管渺小,一步一个脚印,只要肯学习放下我执,也给别人带来喜乐,同时买张无限期旅行的入门票,何乐而不为?

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  • Jinmei

    亲爱的老师啊!您钻研观察心绪的描述太好了,我也想学会这项本领,我也想放逐了那个被六根六识所系的犹如木偶的“我”,我渴望“心为自所自在”的美好境界。我一定要再再确立自己的究竟目标,跟随老师去踏浪,不顾是非的狂风,不理人情的巨浪,一心一意捡寻累积善业的贝壳,把它们串成最美的项链,送给您!

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  • 劉棟

    海的声音,深邃而流动的文字,智者出现于其中的画面,让宇宙中小小的我,跟随着您的视角与思绪,感受着别样的却也是平实的心的洞悉之力,和活生生的圣者的生命状态。

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  • 王富

    感恩老师唤醒弟子的思绪,我一直被五欲八风所迷所牵,而不自觉知。我就是那个被外境牵来推去的木偶,喜怒哀乐,毫不自主。我有心吗?我自主过吗?从未!多想甩掉眼耳鼻舌身意的控制,照见五蕴皆空,多想多想

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  • 陈若虹

    佛法的大海前慢慢见到渺小的我。但还靠着它收集美丽的宝贝,也感恩師長带着我寻找到一颗一颗的珠宝!希望快快的散尽宝贝回归给大海,帮助到无尽的有情!

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