真如老師文集

散步

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這條大概有兩米寬、水泥鋪就的散步的小路,兩邊都是大片的草地。因為它在房子的側邊,沒有小小步道的悶和侷促,也沒有馬路上車聲的喧囂,是別有洞天的一條路,所以我喜歡工作累了的時候在這路上靜靜地走著。

今天剛下過雨,這條小路上泛著水光,水光中有清晰的樹的倒影,偶爾還可以看到天上緩緩飛翔著的淡灰色的雲。前面的海,已經消失在天際,跟雲一樣,成了淡灰色。這是一個非常靜謐的早晨,靜謐到我無論怎樣放輕腳步都可以聽到自己的腳步聲,居然那麼清晰。

 
散步
散步

當我在這條路上緩緩走著的時候,我知道我跟很多生命共同擁有這一條路。在加拿大郊外,離開大都市之後,尤其是和草地相連的路上會有很多可愛的小夥伴,牠們也喜歡在這條路上走。比如說最常見的,當然是螞蟻。牠們有的時候成群結隊,有黑色的、爬得很快速,似乎是很強壯的大螞蟻,還有那種很小的、很勤勞的螞蟻。

有一天,我在路上走著的時候突然發現,一簇蒲公英奇怪的在路上均勻地移動。不像是被風吹的,那緩緩移動的樣子,像是有什麼在後面偷偷推著它走。凝神一看,啊!原來是小螞蟻!牠用牠前足,舉著一大簇跟牠的身體很不相配的蒲公英,好像頂著一個超大的掃把,熱力而勤奮地在前行。當你注視到這一幕的時候,你會不由自主地笑出來,心想:「現在正在全面地打掃衛生,螞蟻也要找一簇蒲公英做掃把嗎?」我的腳小心地迴護著牠,我儘量不打擾,從牠旁邊輕輕地走過去。

蒲公英

蒲公英

有的時候在路上也會有蜘蛛,有很長腳的蜘蛛,也有很短腳的蜘蛛。有一次我看到一個最奇怪的景象,就是發現一個紅白相間的石頭在小路上緩緩移動,一會兒慢,一會兒快。當你仔細凝神,會發現它周圍有很多腳——實際上那是一隻蜘蛛的身體,但是牠長得就像海邊的白色石頭上沾了一點紅色的土,而牠的腳都是黑色的,實在是太奇觀了!還有一次,我看到一隻蜘蛛,牠後面扛著一個白色的東西,我也不曉得那是什麼,總之,牠緩緩地走。當我慢慢靠近牠、為牠皈依的時候,牠停了一下就走開了。晚上的蜘蛛比白天多得多,可能各色的蜘蛛都在晚上出現,所以走路要很小心。

 
散步
散步

在這條路上我當然還有看到過蜻蜓,牠們會落在路邊休息,或者在做什麼。有的時候在一個馬路小小的凹陷處會發現一隻瓢蟲,牠橘黃的底色,配上黑色的斑點是很豔麗的,好像鑲在馬路上的一顆寶石一樣。當我的腳靠近牠,凝視著牠的時候,感覺牠好像在曬太陽,或者在陽光下遐想。總之,我不願打擾牠夏日的閑夢,就輕輕地從牠旁邊念著皈依走過去。

還有的時候,我在路上會看到一段綠色的樹枝,當我的腳緩緩走向牠的時候,我會懷疑說:「這看起來是一個生命。」就在我感受到生命的瞬間,牠就突然跳起來,好像從睡夢中驚醒一樣,開始劇烈地爬動。有的時候我也會被嚇一跳,但是我會念著皈依,讓牠從我的腳前爬過去。就是讓牠走牠的,我走我的,好像朋友相見了,道一聲好,各自散步而去。

蝸牛

蝸牛

蝸牛是這條路上的常客,有的時候在下雨之後,放眼望去,這條馬路彷彿鑲了亮晶晶的小石子,上面凸起的都是蝸牛。所以當我剛開始在這條路上散步的時候會覺得很辛苦,因為要一直注意腳下。大的蝸牛比較好認,那種小的,比石頭還小、非常小粒的,會和馬路上的其他的顏色混雜在一起,讓你很難分辨那是蝸牛。所以行進的時候都得彎著腰去看,要辨認牠們,因為牠們一動也不動。辨認久了之後,我就慢慢開始認識到:「哦!這是蝸牛。」以後就不用彎著腰低著頭了。

所以一開始散步的時候,比不散步還累,覺得腰也痛,脖子也痛。但是我還是想在這條路上走,因為在下雨的時候這些蝸牛會爬到路上,如果在陽光出來後牠們還爬不回去,第二天可能就會被曬乾了......尤其是那種小蝸牛。我很擔心這些蝸牛得不到及時的救治,就被徹底曬乾了,所以,每當下雨之後我就要去散步,要去尋找這些生命,把牠們放回草地。

每天牠們不停地成群結隊爬出來,在雨天爬出來,可能是要透氣吧!在太陽出來的時候,我就用樹葉子、用乾草、用各種東西把牠們移回草叢裡。就這樣反反覆覆地工作,每天只要來散步就要進行,而且從這條路走過去會撿到一些,走回來還會撿到一些,走過去再撿到一些......永遠都會發現撿不完。那時候恍然感覺到,想要把腳下的生命保護到完全一點都不受傷害,真是一點都不可以粗心大意,不可以認為自己已經做得很好了。因為永遠都有你沒有發現的小生命,你沒有認知到的小小朋友,牠也在享受這一份空氣、這一份寧靜、這一份陽光,牠也喜歡這條馬路,牠也喜歡在這條小小的路上散步,體會著屬於牠的那份寧靜。

所以,每天撿蝸牛,蝸牛又爬出來,再把牠撿回,再把牠撿回,整個夏日持續這種護航,每天都進行,有的時候一天要進行幾次,慢慢地這也成為一種習慣、一種樂趣。然後在路上看到牠們就說:「小蝸牛,今天過得還好吧?」就給牠們念個皈依。慢慢地我就喜歡上這樣一種相遇,好像是朋友一樣,牠們也散步在馬路上,但是如果蝸牛太多了,我就選擇沒有牠們身影的另一小段路走。雖然說另一小段路很小,但是我想,既然蝸牛喜歡待在馬路上,那麼,在沒有生命危險的狀態下,就讓牠們成群結隊地在馬路上吧!哪怕站一下,哪怕緩緩地爬行,也許是牠們的一種樂趣,也許是牠們的一種存在方式。我希望當夜幕降臨,牠們就爬回去了。

 
散步
散步

當月亮升起,繁星滿天的時候,這條路上的訪客就會更多,最大的訪客應該屬青蛙,有的時候會有綠色的青蛙,有的時候會有褐色的青蛙。當我的腳緩緩走近,不知道為什麼有時候青蛙沒有發現,我的腳就停在牠的旁邊。我很想知道那隻青蛙坐在馬路上在想什麼?牠有著什麼樣的心事?有時候也想問:「你遇到什麼為難的事情,我可以幫忙你嗎?」有的時候,我發現一隻青蛙瞪著大眼睛在對面看著我,牠不想躲閃,我也不想躲閃,我們就在馬路上相遇,互相看著。看了一下,有的時候是我決定走了,有的時候是青蛙決定走的。總之,我們會享受著夜晚這條小路上的一種安寧,不相妨擾。

 
散步
散步

有一次在白天的時候,我發現了一隻受傷的飛蛾,然後發現旁邊有螞蟻。剛開始牠躺在地上一動不動,我以為牠已經死了,所以我就去念咒。後來發現有幾隻螞蟻在咬牠,我就用樹葉子把螞蟻趕走,然後把飛蛾救起來,把牠帶到一個沒有螞蟻攻擊的地方,讓牠靜靜地養傷。後來那隻飛蛾可能傷口好了,就飛走了。

蝴蝶

蝴蝶

還有,雨後最多的——蚯蚓。蚯蚓一下雨就都從地裡爬出來,從草裡鑽出來,一定要把自己晾在馬路上,任憑瓢潑大雨打著牠們的皮膚。所以在雨後這條路上是不許開車的,這條路禁車已經很久了,因為小生命太多,車可以走另一條路。對我們來說,雨後的第一件事就是出來撿蚯蚓,因為當陽光出現的時候,如果牠們沒有爬回草地,就會變成一段枯草,活活被曬乾了。所以,撿蚯蚓的工作一向都是出家人和我們這些想要護生的人的必修課,撿久了之後,大家也都自然而然地去撿,也不覺得麻煩,有的時候還會比賽,看誰撿得多。

所以在這條靜靜的路上,我自己覺得,是和很多的小生命平等地擁有這一條路。我們在這條路上,各自散著步,想著心事,忙碌著各自的事情。這一刻我也在想,什麼時候牠們能得到人身,與我有緣,然後一起修行。那時,我們一定是很好的朋友,因為我們很早很早就認識了,很早很早就熟悉著彼此,在一條路上,又是鄰居,又是朋友。我輕輕地為他們祈禱著、祝福著——普願所有的生命,早日離苦、早日得樂!

 
散步

葉子

散步

葉子

還有一種身體很大、腳很長,翅膀也很大的,我不知道該叫牠什麼,叫牠一隻「大蚊子」也不對,因為牠好像不會叮人。當我在這條路上走的時候,有時候牠們就在我腳邊,忽然像要飛翔似的把翅膀張開,可是卻是用跳的。有時候牠正好跳到我抬起來的腳底下,我只好把腳抬著等牠跳走;但是牠卻不跳走,在我腳撐出來的陰影裡邊躲著。這讓我停下的腳不能落下去。當我假裝把腳慢慢靠向牠的時候,牠會突然動一下,終於跳出去,可是牠一定又會跳回我抬起的腳下面,好像在跟我遊戲一樣,就這樣跳來跳去、跳來跳去,我覺得很有趣。

有一天,我發現在草叢裡有三隻「大蚊子」,牠們在一根草下遊戲,從上面跳到下面,又從下面跳到上面,那種感覺像小孩在爬樹,又像猴子在樹林間遊盪,看起來彷彿是很快樂的嬉戲。不管是一個怎樣的嬉戲,還是希望能夠在正法之林上嬉戲,對生命比較有利。但不管怎樣,牠沒有被傷害,牠能夠喜歡我這樣一個龐然大物,跟我遊戲,那麼平等地看我,讓我心裡對牠生出了幾分感動。因為弱小的生命,一般都不喜歡靠近特別龐大的生命,因為會有壓迫感,會有不安全感。

 
散步
散步

如果弱小的和強大的生命能彼此相互依靠和共存,遠離弱肉強食,遠離互相掠奪,實際上,如果所有的生命界都能夠和平共處,不僅以自己的生存之道為主,而是自己活著同時,也考慮他人活著,比如說,當自己需要塑膠袋的時候也考慮考慮鳥也需要活著,鳥也需要餵養小孩;魚也需要活著,魚也不能吃進塑膠袋——我們就會小心,甚至不去用塑膠袋。

如果我們曾在夜路上駕車奔馳,自然知道有很多小飛蟲牠們喜歡逐光,會拼命地朝著車燈飛舞,很可能就撞死在車的前頭。如果不去努力避免的話,這個車在夜路中開過去之後,你從車上下來就會看到車頭都是一點一點的血跡,那就是那些逐光的小生命為了光明粉身碎骨的一個慘烈的事情。可是如果你在靜靜的夜晚,把車速放慢到三十、二十五公里,甚至有的時候覺得像牛車一樣耗時很久,才終於開回住處,雖然很疲憊,但是我們的車上不會沾上小生命的鮮血。這一路,雖然緩慢,但卻是皎潔的。那麼在進趣菩提的路上,我們能說我們的車速是緩慢的嗎?

所以,當我在路上散步,或當我開車行進在路上,我要注意突然從林間竄出的野兔,或者是小浣熊,牠們看到疾馳而來的車通常會大驚失色,甚至嚇得要一直朝前奔去。如果我們能注意到的話,就會站在牠們的角度想,了解到牠們不會過馬路,牠們在強烈的燈光照射下會大驚失色......就會盡力避免發生橫屍馬路的慘案了。

浣熊

浣熊

希望所有的生命都相互尊重著、相互關心著,都知道這是我們共同擁有的空間,共同擁有的資源,不要過分剝奪、搶奪別人的生存空間、生存的權利,對別的生命存在的方式,哪怕是一棵樹的存在方式,有一份敬重和理解。

有的時候剛割過草,會有一小撮青草,被甩在馬路上,然後過了一兩天青草就變成乾草。有一次,我不禁好奇地想:「這一撮像手指那麼小的乾草下面,會有誰居住嗎?」結果,中午的時候,我把那一小撮乾草打開來一看,果然!下面擠著三、四個小生命,牠們用那小草躲避著有點過份熾烈的陽光。我突然想起,自己小的時候跟小夥伴喜歡躲在草棚下嘰嘰喳喳,那種快樂的感覺。所以以後就算是在路邊,遇到被甩掉的青草或大大小小的乾草堆,我也不敢輕易地踏上去,因為,乾的青草下面也許有生命在乘涼,也許有生命在酣睡。

大地母親以她無限寬廣的胸懷,承載著無數的生命——他們的成長、他們的生老病死,那麼我們也有義務去保護這些生命,不要由於自己的粗心大意,由於過分以自我為中心的生存方式而無視其他小生命的存在。甚至,稍稍細心一點兒,很多生命就可以在我們的腳下活得平安吉祥,不會付出血肉模糊的代價。這是舉手之勞,也是舉腳之勞。最重要的是,眼睛要發現;在眼睛發現之前,心要去尋覓牠。在自我的生命中找到這些生命存在的空間、存在的理由,去尊敬大大小小的生命,接納不同生命的存在方式,並且感受所有的生命一同存在的一份和樂和喜悅,可相互陪伴的愉悅之感。

祈願普同離苦,普同得樂!

 
散步
散步

◎ 閱讀續集:散步之二

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讀者回響

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  • 葉美志

    深深地感恩老師這麼深刻地告訴我師長偉大光明的行誼, 看到師長如寶石般璀璨的菩提心,非常地嚮往!最近常常遇到一些人際關係上的代溝,內心覺得有些受傷,但是今天看完老師的這篇散步,慢慢地了解自己的受傷的感受何來?對方為什麼會有這樣的態度?其實自己跟所有的眾生都是一樣的⋯都是在追求快樂不要痛苦,也會害怕自己身外的人事物,彷彿自己是個小生命一般。希望自己能夠早日得到像師長佛菩薩這樣無量光明的菩提心,早日自利利他,所有眾生都能脫離痛苦!

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  • 陳月文

    閱讀老師這篇「散步」,想到自從聽過老師在下雨天,帶領僧眾將路面上的蝸牛、蚯蚓、蛞蝓等小動物都撿起來,放到路邊草叢後,才開車,避免傷及小生命的故事以後,自己走在雨後的鄉間小路,或者在鄉間開車,也會特別注意路面上的小動物。當雨後天晴,發現小動物來不及回到濕潤的草地上,也會找來路邊的稍大葉子,承載它們軟綿綿的身軀,放進草叢,再繼續自己的行程。
    很神奇的是,當自己開始關注路上的小生命之後,視網膜效應好像自動建立了一個資訊匣,有時時間緊湊,腳步匆忙,卻會有些特別的感覺讓我忽然停下腳步,注意某個方向,定睛搜尋,然後就真的會看到需要幫忙的小生命,完成護生的動作。
    每當這個時候,心裡就很感謝老師的故事,溫暖了弟子的心,讓弟子學習護生,跟小生命結善緣。雖然是一個個小小的生命,卻因為這樣一個又一個的善緣累積,感覺自己的心量越來越寬廣,世界越來越美好!
    這一切美好,都來自老師所賜!感恩老師!

    2 回覆
  • 林仲芬

    曾聽法師說過老師護生的故事,但能承接老師親自細膩的描述,更加認識到原來心可以如此寬廣,內心更是充滿喜悅與感動。在我們放鬆散步的時候,老師依舊在關注生命長養菩提心;當我們急功近利地開車時,老師重視的是菩提道上的快慢。若沒有師長的指導,我們的感受與決斷會遠離菩提!感恩老師的分享與指導,我覺得非常幸福!

    2 回覆
  • 蔡玉琳

    看完了文章,感受到老師的內心有著滿滿的慈愛,那份將小生命視為朋友,為牠們祝福皈依,內心非常的感動。隨喜禮敬老師。

    3 回覆
  • 王秀珠

    老師文筆心思細膩,將小路上的所有小生命都能小心呵護及念誦皈依,跟著老師的所寫的內容如同身入其境,感覺特別地鮮明有趣有溫度,真的特別地美呀!真的好喜歡呀!

    3 回覆
  • 黃淑賢

    訓練觀察力,提升慈悲心,大地之母,與一眾生命共享陽光與空氣。
    感恩老師的分享!

    4 回覆
  • 甘偉新

    這是我第一次看這文章,深感老師的菩提心, 慈悲心為一切有情。希望所有都能離苦得樂,感恩老師,期待你的散步二。謝謝?

    6 回覆
  • Jasmine Chak

    很想跟老師一起散步! 希望這一天快點來到 =)

    7 回覆
  • 佳岑

    感恩老師殷切叮嚀,注意腳下每一個小生命,不要因為粗心而使牠們受傷,要細心呵護
    您如佛菩薩的慈悲心為眾生皈依,為眾生祈求,早日離苦,早日得樂~
    感恩老師為弟子寫下如此細膩且鮮活的文章,
    隨喜老師的殊勝大願,為利有情願成佛!

    9 回覆
  • 邱淑芬

    跟著老師散步
    內心寧靜與欣喜
    來自各個角落的新朋友
    如此的自然、天真與有趣

    老師的慈悲
    在口中、在手上、在腳下
    忙碌的救護並加持

    平凡的散步
    在老師的身語意中
    顯得如此不平凡

    祈願有機會跟老師散步
    在靜謐的小徑中
    認識並救護新朋友

    6 回覆
  • 李碹清

    如果弱小的和強大的生命能彼此相互依靠和共存,遠離弱肉強食,遠離互相掠奪,實際上,如果所有的生命界都能夠和平共處,不僅以自己的生存之道為主,而是自己活著同時,也考慮他人活著,比如說,當自己需要塑膠袋的時候也考慮考慮鳥也需要活著,鳥也需要餵養小孩;魚也需要活著,魚也不能吃進塑膠袋——我們就會小心,甚至不去用塑膠袋。

    6 回覆
  • 慧玲

    祈願普同離苦,普同得樂!

    老師對每一個小生命的細數,如數家珍,像一個一個親愛的小寶貝!

    對這麼微小的生命,都如此的愛重!弟子可以想像您如慈母的心是如何關愛弟子!只是弟子無法二六時中如母憶子般憶念母親!尤其是當我還是如此微小的生命時,您便如珍寶的守護!

    此時,弟子才能深刻的體會到「是誰在修弟子相?」儘管是如此的遙遠,弟子祈求可以如您一樣,起修!

    6 回覆
  • 陳浮容

    吾亦願修如是大悲

    4 回覆
  • 妙玲

    很高興很感恩您能送給我們此篇散文。看著看著彷彿追隨您散步的足跡,一一遇到小路上您所遇到的可愛動物們。發現原來您是如此小心翼翼的注意著腳下足跡,呵護著同樣是呼吸相同空氣、享受相同陽光的可愛動物們。完成站在小生命的角度,體會牠們可能的歡樂或痛苦感受。發現原來偶爾我也會做一些與老師相同的事而感到開心。老師更為悲天憫人因為完全不在乎自己只關注他有情是否危險能否平安,我也要效學老師,下回值遇小動物們出現時會注意牠們的安危、也要開心的跟牠們打聲皈依招呼語!

    11 回覆
  • 北加 梁慧玲

    我學習到一句很重要的話:「重要的是,眼睛要發現;在眼睛發現之前,心要去尋覓牠. 」。老師教我怎樣用心去關愛他有情。先要發心去尋覓,眼睛才會發現。我平常散步時只是在意太陽是否太大,天氣是否太熱等,現在要把心打開,眼睛擦亮,注意腳下每一步是否會傷及無辜的有情,不要在不經意下造惡業。

    12 回覆
  • 蔡宛蓉

    剛開始讀此文時,心裡納悶為何老師要講那麼多動物呢?結果讀到後面,我非常感動。因為完全觸及我的心,眼前的一切困難、苦悶得到清涼。每個生命都有存在的空間和理由,而我應該去尊敬和接納,感受一同存在、相互陪伴。而不是要求希望所有生命照「我」的想法去做、去思考。菩提心能降伏一切,感恩師長將此心帶到我的心中。萬善根本從師出啊!!!深深感恩老師

    13 回覆
  • 李欣倫

    通常散步時,我們想的是什麼?想放鬆心情、整理思緒,吸氧,看樹看花,總之,想的還是自己。
    但老師示範了,散步的時候,想的是腳下眼前的眾生,這些生命的苦樂感受,如何守護牠們,又如何藉此因緣發願,讓有情終歸佛道。這是老師在散步時仍心繫念之的,這一顆大乘發心,無論行住坐臥,也無論天晴陰雨,都如月光那般皎潔溫柔。
    期勉自身能依師而行,留心腳下的每一步,路途上再沒有血跡與傷害,全部都是祝福與皈依,讓所有生命皆能同享安樂。

    13 回覆
  • 陳進利

    閱讀了真如老師的這篇文章非常感動,大地孕育著無數眾生,這些生命與我同樣具有離苦得樂的本能,但我以前卻很少感覺牠們的存生也很少仔細地欣賞牠們、關懷牠們進而幫助牠們,因此我也要效學老師的這種無緣大慈同體大悲的精神,祈願普同離苦、普同得樂。

    12 回覆
  • 張馨云

    看著您在散步這篇文章中,同樣走在大自然我只是喜歡處在其中放鬆自己的身心,您卻對身邊的小生命有更進一步細膩的觀察,這是我要學習的地方,將更多的生命納入我的心裡,學習去關心他們,不管是對小昆蟲、小動物的皈依和祝福,還是對他們保有尊重而不任意傷害,都希望牠們都能活得自在。

    13 回覆
  • 高巧倫

    現在再回來看這篇文章,格外的感動。跟著真如老師看世界的時候,會覺得很靜謐,很溫馨,又有一點點俏皮和淘氣。所有的生命都是好朋友,很暖。因為想要保護自己的好朋友,就忘了自己的那一點點麻煩。也許曾經,我也是那樣在老師腳下跳來跳去的大蚊子,或是跟著老師散步的大狗,或是吵著要東西吃的浣熊。

    然後今天上來這裡,是覺得......好久沒看到老師的新作品了.......

    7 回覆
  • 張玉花

    「我這一生見過悲心最圓滿的人,除了我自己的老師,另外一位就是他。」不只一次,師父跟法師們這樣提到我們的真如老師。

    但是,這個「悲心圓滿」,我們要如何能有體驗?如何能生起真實的感覺?而不只是聽師父說那樣地「聽說」而已呢?

    國文課,初初決定要讀〈散步〉這篇文章時,我腦中浮現的就是真如老師那張旁邊跟著一隻小狗散步的照片,我心裡想:「就是老師去散步,然後,遇見很多小動物那篇吧!」

    為了方便備課,不同以往,只是在網上讀讀而已,我把這篇文章編輯成文字檔,列印下來,方便隨身攜帶時時思維的時候,我第一次發現:原來…這篇文章,這樣得長啊!

    這不太尋常。真如老師思荷集裡的作品,是很少這麼長的…

    貪多求快的我,曾經除了前面幾段細讀之外,後頭就囫圇吞棗快快地用文學分析的方式找出主旨,可以感受到這篇文章跟真如老師這幾年提的護生、淨塑、慈心有很多相似的內涵,想起了自己很熟的那首讚頌「生命協奏曲」裡的好多好多內涵…但那時的我,對什麼是「悲心圓滿」還是沒感覺。

    然後,那天,要上課前,跟兩位老師約好要備課,我走錯了教室沒等到人,終於,很安靜地在走廊上一個字一個字讀起來時,不一樣的事情發生了…

    學生們都進教室了,走廊上,雖然迴盪著不同的師生對答的聲音,但是很安靜,那種安靜,是突然一個什麼微小的事發生,我們都會發現的安靜。

    我一字一字地讀著,就好像我也跟在真如老師旁邊,跟文章裡的那些小動物相遇、打招呼和玩耍,然後,一步一步發了一個一個自己發不出的願,終於,我有些懂了為什麼師父會用「悲心圓滿」來形容我們的真如老師。

    因正果圓,真如老師的慈悲,不來自口號,來自一次又一次和一個一個生命真實的交會,有血有肉有呼吸啊!

    6 回覆
  • 沈翠玲

    讀著老師的“散步”…我似乎也身歷其境跟著一起散步了呢!
    一路上跟著不斷發現無數小生命,也探索著”他們“的生活狀態…感恩老師提策:隨時關注體貼大地所有有情生命,真的感恩老師幫我們上了一堂造善業與關懷眾生是可以由日常細微做起的!

    這趟散步之行真的還不賴呢。

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  • 邱芳慧

    大地之母承載著許許多多的有情,感恩 上師示範如何用心去尋找身邊的小生命,關愛著一切生命!這個世界是所有生命所共有的,我習慣輕忽牠們嗎?!對牠們沒有太多感情? 跟著 上師「散步」一回,似乎對萬物更有感覺了!
    想到孩子、想到學生,他們也是一個自由個體,我也應該尊重他們的興趣、氣質,關心他們的無限生命與生命方向,期望自己能和他們一起到師長身邊學習,離眾苦、得究竟樂。感恩 上師願意分享思荷集,讓我也能從中學習如何以正知見造善業。祈請 上師也能將思荷集結集成書,利益我們。
    弟子妙慧虔誠頂禮

    7 回覆
  • 邱芳慧

    回覆給 邱芳慧

    想探索自己為何會有<不忍心>的感受?見解為何?想到 上師的這一篇<散步>。
    今日再讀一次,又被上師的理路帶到更深一層的體悟。我與萬物是共同存在此一世界的,<平等><彼此守護>的心讓自己<不忍心>牠受苦,這樣的一顆心絕不是無因生的,是師長在無限生命中不斷的教導我帶領我,只為讓我也能領受這一份真實的和樂。

    4 回覆
  • 張玉玲

    一早點開頁面,就深深被如畫般的影像吸引!在春天的早晨,搭配著極美的攝影作品,在老師清靈的文字中,彷彿跟著老師也做了一趟愉快的散步,跟許多的生命相遇、結緣。老師的文字有如清澈的小溪,流過心頭頓覺清涼,撫平了許多塵勞煩躁。我想起小時候的散步經驗,但未曾想過關愛有情時竟可以有如此不同的境界,感謝師長的引領,願有一天能如師長般成就一顆菩提心,時時以一切有情為念。

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  • 馬綠蓉

    晚餐後,女兒邀約散步去,就在家附近的公園散步。
    一邊散步一邊想著老師的散步,沉思在老師細膩靜觀的發現。
    一輪明月在灰暗的天際更顯得明亮,鳥兒的鳴叫聲也更清晰。
    女兒在一邊分享著學校的事,媽媽也分享著老師的散步點滴。
    很想靜靜地用心去體會周邊生命的流動,可甚麼也沒有發現。
    老師靜觀那麼多細小生命,以及慈悲同理眷顧關懷呵護它們。
    想著,這些小生命可真幸運!值遇老師是件多麼幸福的事啊!
    想著,要跟著老師學習,輕輕地、細細地關愛大地所有生命。

    路燈把我們的身影拉得長長的,時而交錯時而黝黑時而灰朦。
    想到師父老師開示的真相。
    如何把自己粗糙、侷限、染污、無明的心續、知見修正。
    面對身旁大大身軀的女兒,想著她也是需要細膩關愛的幼苗。
    如何運用老師的「關愛教育」,如何細緻地發現她的美好呢?
    散步,帶來的省思與策勵, 開啟和樂、喜樂、歡愉的生命!
    關愛從身、語、意,從用心做起。
    感恩大寶恩師!

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  • 方鳳甄

    頂禮大寶恩師!
    祈請您發行憶師恩法會播放的 〈文殊讚雲海〉! 我們都好想再聽再聽!!!

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  • 吳祖忞

    禮敬大寶恩師
    感恩大寶恩師
    授以生命的覺照經驗,不捨任一時處的關照感知。
    永遠不離宗旨,讓人得以依之效學,成就。
    這份恩德,超天 載地。無以言喻
    頂禮,永恆的匍匐頂禮
    願我成就如同您一般的心緒
    如您一般的生命

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  • 李瓊瑤

    頂禮大寶恩師:
    看到上師您那麼用心的照顧小生命,弟子看到自己粗暴的現形,弟子也要用心觀照所有的小生命,自他都能離苦得樂。祈願您
    法體康泰常轉法輪

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  • 德勳

    至誠頂禮大寶恩師:

    感恩您帶領我等弟子散步。
    散步,是老師為我們樹立菩提法幢,轉般若法輪,一步一法輪!

    感恩上師三寶的威德力加持,讓弟子可以領納老師的勝甘露,翻轉自己的思惟,提升自己的心量格局。諸佛菩薩起心動念,舉止投足,無非都是要饒益眾生。散步,向撒落一地的菩提花葉,注入我等一切有情心湖中。

    反覆悅讀老師的散步,一種與萬物融洽無間的法輪熨過心田。相遇不只是相遇,散步好像不是散步,散步中,老師在傳遞著一種教授,「我很擔心這些蝸牛得不到及時的救治,就被徹底曬乾了,所以,每當下雨之後我就要去散步,要去尋找這些生命,把牠們放回草地。」對蝸牛如此,對勤勞的螞蟻,緩緩移動的蜘蛛,路邊休息的蜻蜓,陽光下遐想的瓢蟲,逐光的小飛蟲,甚至辨識路上的常客蝸牛與石頭,臨時從林間闖出的野兔小浣熊等等都不是巧遇,都是老師大悲心驅使的一場法會一般。

    每一場法會,老師教授我如何看待蟲蟻眾生?如何安立眾生的生命價值? 如何行持菩提心?也就是老師透過散步在教授弟子我如何關愛有情,護持有情,如何修學菩提心?平常對蟲蟻,自己都只是停在不傷害或者是幫它們皈依三寶。不傷害的心念與做法並非很堅固的,幫它們皈依三寶的心,也不很恭敬殷重的。經過老師的身行教誡,如何更具體的提升慈悲的增上意樂?安立怎麼樣的角度來看待它們的生命價值,佛菩薩為何那樣感恩有情?廣論修報恩者法類說「慈心饒益,應將彼等安立解脫涅槃之樂而報其恩。」大般若經有一段話說:「復次,舍利子!若菩薩摩訶薩以一切智智相應作意,大悲為首,修慈定時作如是念:『我當濟恤一切有情皆令得樂。』修悲定時作如是念:『我當救拔一切有情皆令離苦。』修喜定時作如是念:『我當讚勵一切有情皆令解脫。』修捨定時作如是念:『我當等益一切有情皆令盡漏。』如同佛陀對舍利子的教誡一樣,老師也是透過散步一步一腳印來教誡我,饒益我,。

    老師說「我知道我跟很多生命共同擁有這一條路。」這個想法,在自己心緒中是沒有印象或沒有生起過的,自身沒有強烈串習平等捨的知見與量,對於大馬路鄉村小徑的小蟲蟻,從來總是高高在上一種不自覺的慢心,總不自覺的想到,人是這馬路小徑的主角,地上爬的蟲蟻只是陪襯的小生命而已。想想,我們與佛菩薩同處於一個環境,也與蟲蟻萬物生活在同一空間,但與萬物你我他相互融入的思惟是很少的。我總是我,不知掙脫的一種束縛。事實上,我們跟很多生命也是共同擁有這一條同往菩提的道路上。

    《觀無量壽佛》經說:「諸佛如來是法界身,入一切眾生心想生」。這種境界的趣入,是不是就是從對一切有情生起深細的觀察心入門。
    散步中,寄寓著老師對蟲蟻昆蟲等深細的關懷與觀察,「你遇到什麼為難的事情,我可以幫忙你嗎?」聽到這句話,每個有緣的小生命,豈有不充滿快樂幸福,感動得熱血沸騰的!活絡出他們生命的價值,活躍在它們的生活環境。老師這種萬物一體的慈悲心,像一劑加持力,加持了地面上的小生命,也加持弟子,啟發弟子,讓弟子了解到佛經中所講的「諸佛以菩提心入眾生心想中」的意涵!不僅趣入,任運無間的趣入,想到這些蟲蟻何其有幸?得到如此這般的攝受與祝福。如同對大蚊子的祈禱:「什麼時候牠們能得到人身,與我有緣,然後一起修行。那時,我們一定是很好的朋友,因為我們很早很早就認識了,很早很早就熟悉著彼此,在一條路上,又是鄰居,又是朋友!」

    老師說,救治受傷的飛蛾,撿拾雨後蚯蚓的工作一向都是出家人和我們這些想要護生的人的必修課。所謂必修,其實就是責任的承擔,一種菩提心力所使的承擔。我們自己平常也會撿拾蚯蚓,偶而也會救治飛蛾蟲蟻。只是都是僅限於看得到的因緣,菩薩則是尋覓因緣,創造因緣,這也是老師對我們的策發與期待,如同修習增上慈悲心一樣。也如同無私載的慈悲大地一樣,老師說「大地母親以她無限寬廣的胸懷,承載著無數的生命——他們的成長、他們的生老病死,那麼我們也有義務去保護這些生命,不要由於自己的粗心大意,由於過分以自我為中心的生存方式而無視其他小生命的存在。」這是老師把我們安立於想要成佛的大乘行者的菩薩精神上,最重要的是,能夠養成「舉手之勞,也是舉腳之勞」的習慣,任運無間的救護一切有情。

    有時,老師除了祝福,也站在蟲蟻小生命的本位思考,跳出人的自我立場,老師說「不管是一個怎樣的嬉戲,還是希望能夠在正法之林上嬉戲,對生命比較有利。但不管怎樣,牠沒有被傷害,牠能夠喜歡我這樣一個龐然大物,跟我遊戲,那麼平等地看我,讓我心裡對牠生出了幾分感動。因為弱小的生命,一般都不喜歡靠近特別龐大的生命,因為會有壓迫感,會有不安全感。」對待蟲蟻,走進它的生命心靈中,感覺像是一種美美的味道。

    老師說「在自我的生命中找到這些生命存在的空間、存在的理由,去尊敬大大小小的生命,接納不同生命的存在方式,並且感受所有的生命一同存在的一份和樂和喜悅,可相互陪伴的愉悅之感。」「自我的生命中」指的是每個人的不同緣起,為蟲蟻等一切有情找到讓它們生存的空間與權利,尊敬它們,接納它們;「感受所有的生命一同存在的一份和樂和喜悅,可相互陪伴的愉悅之感。」期勉我們能夠長養如大乘行者無人我眾生相的福智資糧,真正達到「普同離苦,普同得樂」的境界。這樣想這樣作,也許就是報答師恩,報答三寶恩,報答蟲蟻等一切有情恩。

    祈願以後,自己救護有情的心力可以再強一些,發心可以再深廣一些,行為可以再細心一些。
    感恩老師的攝受加持,透由散步引領弟子走進菩提道次地的法海中。
    弟子德勳頂禮2018/09/22

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